Педагоги, учащиеся, родители ежедневно используют технологии, и они стали неотъемлемой частью преподавания и обучения. Тем не менее, знакомство с образовательными технологиями скрывает трансформацию, происходящую за кулисами: почти все формы технологий, используемых в образовании, начинают включать системы искусственного интеллекта (ИИ). Более половины руководителей школ уже видят усиление роли ИИ в своих школьных округах 1). В течение пяти лет искусственный интеллект изменит возможности инструментов преподавания и обучения. Это соответствует тому, что происходит в нашей повседневной жизни; многие люди регулярно используют функции с поддержкой ИИ, такие как голосовые помощники, автоматическое сопоставление и раннее предупреждение о потенциальном мошенничестве с кредитными картами. Настало время начать понимать последствия, поддерживать эффективное использование и разрабатывать политики, касающиеся будущих технологий для преподавания и обучения.
